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lunes, 12 de diciembre de 2016

ERGONOMÍA EN JARDINERÍA

ERGONOMÍA Y JARDINERÍA

En el Programa Profesional de Jardinería la Fisioterapia sigue colaborando en realizar actividades de Educación para la Salud, junto con el profesor de taller, en la Prevención de Riesgos Laborales.

En este trimestre se han realizado charlas prácticas con temas relacionados con las posturas y los riesgos de sufrir lesiones en el ámbito laboral o doméstico.

Entre otros trabajamos temas como la definición de Ergonomía:


                                       

El concepto de trauma acumulativo, movimientos mal ejecutados de manera reiterada pueden producir una lesión seria con el paso del tiempo.


                               


También se trabajaron conceptos como zona de seguridad para cargar o movilizar pesos, área del cuerpo en el que los movimientos producirían la menor tensión en las estructuras corporales.
Tomando como referencia longitudinal la distancia entre los hombros y la zona media del muslo, aproximadamente donde llega la mano con el brazo extendido a lo largo del cuerpo; y la referencia horizontal la longitud aproximada del antebrazo .

Y posturas habituales en muchos ámbitos de la vida como es estar sentados:


               
Y otras posturas muy importantes para prevenir lesiones como es el descanso nocturno y la diferencia entre elllas:



     Como complemento a esta actividad el profesor de taller de 2º de Jardinería propuso realizar una pequeña prueba escrita para valorar la adquisición y comprensión de los conceptos trabajados.

lunes, 17 de octubre de 2016

LA IMPORTANCIA DE LA RESPIRACIÓN

APRENDEMOS A CONOCERNOS UN POCO MEJOR

Junto con el tutor de 2º de Electricidad se realizó una pequeña práctica de la importancia de una respiración adecuada para todos los ámbitos nuestra vida y en concreto para la etapa de la formación académica.

Comenzamos visualizando un vídeo que nos comentaba los efectos físicos, psíquicos y emocionales que la respiración completa tenía sobre nosotros.








Lo efectos de la respiración que verbalizaron como que más les llamaron la atención fueron que afectaba al ritmo cardiaco, reduciendo su frecuencia, y que en el hecho de respirar va implícito un proceso de oxidación que es parte también de nuestro proceso de envejecimiento, por lo tanto cuanto más lento sea ese proceso más favorecidos saldremos.



Seguimos averiguando si sabían cada uno de ellos cómo era la forma en la que respiraban normalmente y muchos de ellos señalaban la zona superior del pecho donde notaban mayor movimiento al tomar el aire.




También probamos diferentes formas de respiración, costal, diafragmática, completa,... y comentamos las diferentes sensaciones, si las había, que sentíamos con cada una de ellas en nuestro cuerpo, mente,...

El tutor del grupo va a complementar esta actividad con una serie de trabajos realizados por los alumnos en relación al tema de la respiración y su importancia para la vida.